1113 #小记# 4月9日 理性看问题
今天在微信群里，两拨人讨论“华为手机好还是苹果手机好”而争论不休，那么如何理性看待一个问题呢？
第一，多元化视角。学习多个学科和多元化思维，比如查理芒格提出的多元化思维。多元思维模型要求跨学科学习。芒格认为无须理会学科的法定界线，学习就应该回到最初的样子，需要学什么就学什么，世界是众多学科的综合体。
第二，上帝视角。学会站在第三方或者领导层面看问题。看问题要看得更远更透彻，潜意识把对方看做你的下属去讨论问题，他的输出只是建议，采不采纳决定权假装在你手里。
第三，时间线视角。如果用临终视角看问题，你会觉得什么问题都不是问题，也不会有那么多火气了。比如，再过20年，手机这个东西消失都说不定，干嘛为了哪个手机好不好争论不休呢？
第一，多元化视角。学习多个学科和多元化思维，比如查理芒格提出的多元化思维。多元思维模型要求跨学科学习。芒格认为无须理会学科的法定界线，学习就应该回到最初的样子，需要学什么就学什么，世界是众多学科的综合体。
第二，上帝视角。学会站在第三方或者领导层面看问题。看问题要看得更远更透彻，潜意识把对方看做你的下属去讨论问题，他的输出只是建议，采不采纳决定权假装在你手里。
第三，时间线视角。如果用临终视角看问题，你会觉得什么问题都不是问题，也不会有那么多火气了。比如，再过20年，手机这个东西消失都说不定，干嘛为了哪个手机好不好争论不休呢？